Харп Школьная форма: за и против
- Автор темы Dakota
- Дата начала
Нет у нас хорошей формы, форму из полиэфира я своему ребенку не куплю! Ровнять его с другими не буду. Я учу своего ребенка что он должен выделяться! Но выделяться не телефоном и планшетом а тем что у него внутри. Его знаниями или богатым внутренним миром.
Выдали им жилетки... Так они шерстяные! Мало того что он аллергик на шерсть, так еще и парить их когда в школе температура за 25 тепла. Я против! Пусть бы были значки или галстуки с платочками, но ведь нет! То бордовую форму им ищи то темно-серую! Сначала найдите те производственные мощности которые смогут сшить такое количество качественной формы, а потом вводите школьные формы
Выдали им жилетки... Так они шерстяные! Мало того что он аллергик на шерсть, так еще и парить их когда в школе температура за 25 тепла. Я против! Пусть бы были значки или галстуки с платочками, но ведь нет! То бордовую форму им ищи то темно-серую! Сначала найдите те производственные мощности которые смогут сшить такое количество качественной формы, а потом вводите школьные формы
почему ты так считаешь?
У нас шьют на заказ, каждому ребенку по его меркам и чуть на вырост. Юбка (мальчики-серые брюки), жилетка и серый кардиган(на зиму). Весь комплект обходится в 2700, выглядит вполне прилично, удобно и нет никакого головняка - что одеть в школу (как в 1м классе в салехарде).
Даже на выходные вещей не много уходит, так и лежит половина кофточек в комоде)))
У нас шьют на заказ, каждому ребенку по его меркам и чуть на вырост. Юбка (мальчики-серые брюки), жилетка и серый кардиган(на зиму). Весь комплект обходится в 2700, выглядит вполне прилично, удобно и нет никакого головняка - что одеть в школу (как в 1м классе в салехарде).
так должно быть, но сейчас она не просто губит индивидуальность, а представляет собой один из способов усреднения и взращивания серой массы с отсеиванием асоциальных и гениальных (а эта проблема глобальна и тянется уже несколько десятков тысяч лет, что и способствует уменьшению мозга).
даже при нынешнем уровне развития науки никому в голову до сих пор не приходит, что при столь высоких различиях человеческих мозгов друг от друга (по сути, межвидовые различия), данное усреднение является преступлением против человечества.
в школе должны быть грамотные учителя, разбирающиеся не только в своем предмете, но и в поведении ребенка, умеющие найти индивидуальный подход.
от поноса не избавиться закрытием туалетов, а привитие комплексов - ты сам знаешь, к чему приводит - на примере заповедей.
даже при нынешнем уровне развития науки никому в голову до сих пор не приходит, что при столь высоких различиях человеческих мозгов друг от друга (по сути, межвидовые различия), данное усреднение является преступлением против человечества.
в школе должны быть грамотные учителя, разбирающиеся не только в своем предмете, но и в поведении ребенка, умеющие найти индивидуальный подход.
от поноса не избавиться закрытием туалетов, а привитие комплексов - ты сам знаешь, к чему приводит - на примере заповедей.
